Як проводити аналіз уроку: приблизна схема

Напишіть тему проведеного уроку і його місце в загальному тематичному плануванні на весь навчальний рік.

Оцініть чіткість і мобільність організаційного моменту в уроці.

Відзначте те, як учитель підготував обладнання для успішної діяльності учнів: естетичне оформлення дошки, наявність інформаційного супроводу, цікавий і різноманітний роздатковий матеріал для школярів (картки з диференційованими завданням, зошити з друкованою основою і т.д.), використання кінопроектора, графопроектора або інтерактивної дошки.

Проаналізуйте, наскільки грамотно і чітко педагог озвучив цілі і завдання для учнів, передбачив він мотивацію дітей до вивчення нового матеріалу.

Опишіть, як педагог підійшов до пояснення нової теми, чи зумів він зв`язати її з раніше отриманими знаннями.

Проаналізуйте рівень підготовленості учнів до вивчення даної теми, а також те, наскільки вони були активні на уроці.

Повідомте в аналізі, спостерігався чи індивідуальний підхід до кожної дитини протягом уроку, передбачив чи педагог диференційований метод в навчанні.

Якщо вчитель успішно використовував в продовженні всього уроку дослідницьку діяльність школярів, обов`язково зафіксуйте це в аналізі.

Напишіть, чи вдалося вчителю провести узагальнення на кожному етапі уроці, і чи було підведення підсумків та повторення вивченого в кінці заняття.

Опишіть атмосферу, яку вдалося створити під час уроку педагогу. Якщо він був уважний і коректний до кожної дитини, не забував про заохочення, то діти, безумовно, змогли повністю розкритися і домогтися високих результатів у вивченні нового матеріалу.

Оцініть різноманітність форм і методів навчання, використаних учителем на даному уроці.

Обов`язково вкажіть в аналізі, чи була проведена рефлексія після закінчення заняття.

Відзначте ту обставину, наскільки детально і доступно пояснив педагог завдання додому, чи встиг він це зробити до дзвінка з уроку.

В кінці аналізу напишіть, чи відповідало проведення уроку з складеним планом, і чи вдалося вчителю і учням досягти поставленої мети.