Як лікувати дитину з затримкою розвитку

Лікування дітей з психічною затримкою розвитку рекомендується починати ще в дошкільному віці. Якщо у малюка встановлена неврологічна патологія, яка може привести до затримки мовного розвитку, то лікар може призначити його вже з першого року.

Майже всі діти, які страждають подібним захворюванням, проходять курс лікарської терапії. Найбільш активно тут використовуються препарати, які є «активним харчуванням» і «будівельним матеріалом» для нейронів головного мозку: «Актовегін», «Кортексин», «Лецитин», «Нейромультивит». Для удосконалення мови призначається «когітум».

Високої ефективності у лікуванні дітей з затримкою розвитку досягають методи електрорефлексотерапія і магнітотерапії. Вони здатні вибірково відновлювати роботу різних центрів головного мозку, що відповідають за мовну активність, дикцію, інтелект та ін. Електрорефлексотерапія також позитивно впливає на гідроцефалію, проте вона протівопокана дітям, які страждають на епілепсію, судомами і психічними розладами.

Альтернативними способами лікування вважаються іпотерапія (лікування кіньми), дельфінотерапія, музтерапія і аромотерапія. Вони повинні підбиратися індивідуально для кожної дитини.

Застосування одних лікарських препаратів не принесе бажаного результату, якщо воно не підкріплене педагогічним впливом на дитину. Скористайтеся послугами досвідченого дефектолога, основним завданням якого є підвищення рівня психічного і розумового розвитку дітей. У своїй роботі вчителі-дефектологи використовують наочні, практичні і прості засоби реабілітації, проводять корекційні заняття в ігровій формі. Для кожного малюка вони підбирають індивідуальні вправи.

Дуже важливо, щоб ви, помітивши у малюка симптоми захворювання, не надіялись тільки на допомогу педагога. Ви повинні і самі активно займатися дитиною. Дані заняття необхідно проводити щодня, систематично і під контролем дефектолога.

Велику роль в роботі з дітьми з затримкою психічного розвитку грають вправи дрібної і великої моторики. Придбайте для малюка всілякі конструктори, пазли, мозаїки, кубики, м`ячики різних розмірів, пірамідки, іграшки-шнурівки і інші пристосування. Ліпіть з ним з пластиліну, малюйте пальчиковими фарбами, нанизуйте намистинки на шнурок.

Використовуйте для занять рухливі ігри, вдосконалюють уміння орієнтуватися в просторі, ритмічно рухатися або змінювати темп рухів. Для формування зорової уваги застосовуйте різнокольорові смужки, палички, кубики, плоскі і об`ємні фігури.

Дітям зі значною затримкою мовного розвитку рекомендується відвідувати спеціальні психоневрологічні або неврологічні ясла, а після логопедичний дитячий сад. Якщо до досягнення малюком 7-річного віку затримки розвитку буде подолано, не наполягайте на відвідини ним звичайної школи. У корекційної навчальному закладі вашій дитині буде забезпечено посилену увагу фахівців і оптимальна шкільна програма.