Чому дитина не розмовляє

Робота з корекції мовлення особливо ефективна в період з 2,5 до 5 років. Раннє її початок у багатьох випадках дозволяє до шкільного віку домогтися повного усунення наслідків затримки мовного розвитку.

Лікарі логопеди виділяють два основні чинники, що впливають на розвиток мовлення дитини: соціальні умови та педагогічні помилки, і недостатній розвиток неврологічної і сенсомоторної бази.

У першому випадку причиною порушення мовного розвитку є, як правило, методи виховання. Дитині або не вистачає уваги з боку дорослих, або воно (увага) присутній в надлишку (гіперопіка). У першому випадку малюкові просто нема до кого звертатися. А в другому - немає чого, він звик, що всі і так буде зроблено.

Трапляється, що малюк одного разу вимовляє слово, а потім відмовляється його повторити. Батьки, керуючись, звичайно ж, благими намірами, починають просити, а потім і вимагати, щоб він повторював слова, одного разу їм сказані, часом навіть карають дитини за небажання говорити. Найчастіше це призводить до зворотних результатів. У малюка розвивається негативне ставлення до подібних вправ. В результаті він просто ігнорує будь-які звернення до нього дорослих, свої бажання висловлює жестами або намагається сам їх задовольнити. Подібна самостійність радує батьків, але свідчить, однак, про негативне ставлення дитини до мовної комунікації.

Подібні порушення часто поглиблюються особливостями характеру малюка - упертістю, схильністю до істерик, свавіллям. Якщо ви хочете допомогти своїй дитині, зверніться до дитячого психолога і логопеда. Порушення, викликані відсутністю необхідності в спілкуванні і неправильним підходом дорослих до мовного розвитку дитини, успішно і досить швидко усуваються фахівцями.

У другому випадку (неврологічні порушення, недорозвинення сенсомоторної бази), звернення до лікаря за допомогою і регулярні заняття вкрай необхідні. Робота по корекції мовного розвитку зажадає набагато більше часу і сил і буде тим успішніше, ніж раніше буде звернення до фахівця.