Як написати введення в курсовій

Вступну частину введення починайте з загальних слів, що стосуються існуючого стану справ в тій сфері знань, проблеми якої висвітлює курсова робота. Вступ має виступати логічним початком оповіді і плавно підводити до думки про те, що обрана тема курсової є актуальною.

Актуальність обраної теми виділяється особливо. Вкажіть необхідність рішень існуючих проблем, до яких ви приходите в роботі, і позитивні результати, до яких ці рішення можуть привести. Використовуйте шаблонні мовні звороти, наприклад: «Актуальність обраної теми обумовлена тим, що ...».

Часто у вимогах до курсової роботи потрібно вказати суб`єкт і об`єкт дослідження. Визначення об`єкта і суб`єкта часто викликає плутанину. Суб`єкт - це той, хто виробляє дію. Об`єкт - той, над ким ця дія проводиться.

Мета написання роботи - наступний етап введення в курсовій. Формулювання цієї частини тексту зазвичай починається словами «Метою даного дослідження є ...». Метою курсової роботи найчастіше пишуть:

• «пошук і визначення ефективних шляхів вдосконалення ...»

• «аналіз і визначення перспектив розвитку ...»

Існують також і інші формулювання, загальний зміст яких зводиться до пошуку можливостей вдосконалення сформованої системи знань в тій чи іншій області.

Після визначення мети переходять до завдань дослідження. Використовувана формулювання може бути такою: «Для досягнення поставленої мети нами визначені наступні завдання дослідження». Самі завдання перераховуються нижче нумерованим або маркованих списком. Тут допустима наступна взаємозв`язок. Кожне завдання дослідження відповідає назві окремого підпункту глави курсової. Таким чином, кількість завдань буде завжди приблизно збігатися із загальною кількістю підпунктів в роботі.

Іноді у введенні в курсовій потрібно вказати методи дослідження, які використовувалися при написанні роботи. Наприклад, порівняльний, аналітичний, монографічний та інші.

На завершення введення вказується кількість малюнків і таблиць, використаних в роботі, кількість джерел зі списку літератури, кількість додатків, а також іноді загальна кількість сторінок дослідження.