Як навчити вирішувати завдання з математики дитини

Найголовніше у вирішенні завдань - це вміння виділяти умову (обставина справ в даний момент) і питання (що станеться, коли ситуація зміниться). Чим більше потрібно знайти, тим більше маніпуляції слід проводити.

потрібно навчити дитини визначати головні слова: дали-взяли, купили-продали, забрали-поклали. Розкривати зміст слів: якщо хлопчика пригостили, щось подарували - у нього додалося, якщо у дівчинки забрали, забрали - у неї відняли.

Наочність - обов`язкове методично вірне умова навчання дитини вирішення завдань. Абстрактними поняттями малюк не вміє оперувати, тому на першому етапі слід все пояснювати на конкретних прикладах. Наприклад, у мами є сім кубиків, чотири вона віддає синові і просить дізнатися, скільки у неї залишилося. При цьому, важливо, щоб всі маніпуляції виконував дитина, обов`язково промовляючи вголос, що і навіщо він робить. Таким чином, задіюються всі види пам`яті: зорова, моторна, слухова.

При навчанні вирішення завдань потрібно підказати малюкові, яким чином розрізняти частина і ціле. Сенс цих слів можна пояснити на конкретному прикладі: берете апельсин і ділите його на часточки. Сам фрукт - це ціле, а часточки - це частини цілого. Дитина вважає, зі скількох частин складається апельсин. Забираєте половину і просите малюка дізнатися скільки залишилося. Він перераховує, питаєте, а як по-іншому можна знайти рішення даної завдання? Правильно, шляхом віднімання. А як дізнатися, скільки буде часточок, якщо до першої частини додати другу? Вірно, потрібно скласти, вийде цілий апельсин.

Заключним етапом навчання рішенню завдань повинно бути повторення, аналіз виконаних операцій. Дитина по пунктам розповідає, яке було умова, яке питання, що він робив, щоб отримати відповідь. Після того, як алгоритм засвоєний, слід давати аналогічну задачу для самостійної роботи.